تم تصميم هذا المقرر خصيصًا لطلاب بكالوريوس التمريض. يغطي المقرر معلومات أساسية في علم الميكروبيولوجيا ومكافحة العدوى، مع التركيز على القدرة المرضية والجوانب السريرية للأمراض المعدية ذات الصلة بالممارسة التمريضية. كما يتناول سلسلة انتقال العدوى، وأنواع العدوى المرتبطة بالرعاية الصحية (HAIs)، والإرشادات الحالية للوقاية، والاحتياطات القياسية والعزل، وطرق التعقيم والتطهير، وأهمية التطعيم وإدارة استخدام المضادات الحيوية. يستخدم المقرر مزيجًا من المحاضرات التفاعلية واستراتيجيات التعليم المرتكزة على الطالب لتعزيز المشاركة الواسعة. ويشمل أيضًا وحدة دراسية تطبيقية تعرف الطلاب على تحديد الكائنات الدقيقة في المختبر، ومبادئ وتقنيات السلامة الأساسية ومكافحة العدوى.

يشرح هذا المقرر المبادئ الأساسية لعلم الأدوية وتصنيفات الأدوية. كما يتضمن المقرر الأدوية المستخدمة شائعة والطرق المختلفة لإعطائها، بالإضافة إلى التركيز على الأخطاء الشائعة في إعطاء الدواء وتأثيراتها على المرضى والممرضين. يتم مناقشة الأدوية الشائعة من حيث المجموعات، والأشكال، والاستخدامات، والجرعات، وطرق الإعطاء، وآليات العمل، وكذلك الآثار الجانبية. كما يوضح المقرر الحسابات الرياضية المتعلقة بتحديد جرعات الأدوية. ويُناقش أيضًا الأخطاء الشائعة في إعطاء الدواء وتأثيراتها على المرضى والعاملين في الرعاية الصحية.

يقدم هذا المقرر مقدمة لمفاهيم ونظريات علم النفس وتطبيقاتها على المواقف الحياتية الواقعية، بالإضافة إلى العوامل البيولوجية والبيئية التي تؤثر على السلوك البشري. تشمل الموضوعات مقدمة لمفاهيم علم النفس، الأسس البيولوجية للسلوك، طرق البحث في علم النفس، الحس والإدراك، الدافع والمشاعر، علم نفس التعلم، علم نفس الشخصية، الصحة والتوتر وأساليب التكيف، علم النفس غير الطبيعي، وطرق علاج الاضطرابات النفسية.

يُقدّم هذا المقرر للطلاب أساسيات المعرفة والمهارات الداعمة لمقرر "البحث في التمريض". ويُركّز على المفاهيم الإحصائية والطرق التحليلية المستخدمة في العلوم الصحية مثل التمريض. تشمل الموضوعات المفاهيم الأساسية للإحصاء الوصفي والاستدلالي، الاحتمالات، التوزيع الطبيعي، التقدير، واختبار الفرضيات. يُساهم هذا المقرر في تنمية قدرة الطلاب على تقييم المعلومات الإحصائية وتفسير النتائج الإحصائية في مجالات الممارسة والبحث في التمريض.

يُقدَّم مقرر نظرية التمريض الطبي والجراحي على مدى فصلين دراسيين. يركّز الجزء الأول، التمريض الطبي والجراحي 1، على تأسيس قاعدة نظرية لممارسة التمريض ويقدّم عملية التمريض كإطار مهني. يدمج المقرر مفاهيم من العلوم الإنسانية والاجتماعية والسلوكية والطبيعية لتسليط الضوء على أهميتها في مجال التمريض. يتم تطبيق عملية التمريض على رعاية المرضى الذين هم عرضة أو يعانون من مشكلات صحية شائعة.

يغطي المقرر الاضطرابات الصحية المحددة لدى البالغين، بما في ذلك الرعاية المحيطة بالجراحة، والحالات القلبية الوعائية، والدورانية، والدموية، والأورام، والتنفسية. كما يتم التأكيد على التفكير النقدي واستراتيجيات حل المشكلات كأُطر أساسية لإدارة هذه الاضطرابات الصحية لدى المرضى.

يستعرض هذا المقرر أنواع المغذيات وتأثيرها على جسم الإنسان في حالات الصحة والمرض. ويركز بشكل خاص على تأثيرات المغذيات خلال مراحل الحياة المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يعرّف الطلاب بدور المغذيات كعلاج وقائي للعديد من الأمراض، وكيفية تعديل هذه المغذيات حسب الحاجة لعلاج أمراض أخرى.

يركز هذا المقرر على التطبيق العملي لمهارات تقييم الحالة الصحية، حيث يتدرب الطلاب على إجراء الفحص البدني الكامل وأخذ التاريخ الصحي بشكل دقيق. ويشمل المقرر ممارسة المهارات الأساسية للتقييم السريري للأفراد في مختلف مراحل الحياة، بهدف التعرف على المؤشرات الصحية الطبيعية وغير الطبيعية، وتطوير القدرة على التمييز بينهما. يتم التركيز على الدمج بين المعرفة النظرية والمهارات العملية، مما يُعزّز كفاءة الطالب في البيئة السريرية.

تم تصميم هذا المقرر لاستكشاف المكونات البيولوجية والنفسية الاجتماعية لنمو الإنسان وتطوره على مدى العمر، مع التركيز بشكل خاص على تطبيق ذلك في الممارسة التمريضية. كما يركّز على القضايا الرئيسية التي تساعد الطالب في تطوير رعاية تمريضية شاملة ومتوازنة للأطفال والمراهقين والبالغين وكبار السن. لذلك، يهدف المقرر إلى تحسين معرفة الطلاب بما يمكن توقعه من كل مريض في أي مرحلة عمرية، وفهم أفضل للأسباب الكامنة وراء الأمراض، والمساعدة في صياغة خطة رعاية مناسبة للعملاء في مختلف مراحل النمو والتطور.

يتضمن هذا المقرر مفاهيم التواصل وخصائص التواصل العلاجي، بالإضافة إلى الاستراتيجيات التي تعزز العلاقة العلاجية. ومن خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة، يتعلم الطلاب كيفية تطبيق مهارات التواصل العلاجي مع المرضى في بيئات مختلفة.

يعرّف هذا المقرر الطلاب على علم وفن التمريض. يُقدم عرضًا تاريخيًا يعرّف الطلاب بتطور علم وممارسة التمريض عبر الزمن. كما يؤكد على التأثيرات الأخلاقية والجوانب القانونية في مهنة التمريض باعتبارها عناصر أساسية. بالإضافة إلى ذلك، يركّز المقرر على قضايا مهمة مثل: المنظمات الصحية الداخلية، والترخيص المهني، مع التركيز على خدمات الرعاية الصحية والتعليم في المملكة العربية السعودية.

يقدم هذا المقرر نظرة عامة على معلوماتية التمريض لطلاب التمريض. يدمج بين علوم التمريض وتكنولوجيا الحاسوب وعلوم المعلومات بهدف التعرف على المعلومات، وجمعها، ومعالجتها، وإدارتها. يركز المقرر على تطبيقات الرعاية الصحية المعتمدة على التكنولوجيا التي تدعم اتخاذ القرارات السريرية والإدارية والبحثية والتعليمية، مما يعزز فعالية ممارسة التمريض. كما يهدف إلى تطوير فهم الطلاب للمفاهيم المتعلقة بالاتجاهات والقضايا الحالية في استخدام وتصميم وإدارة نظم معلومات الرعاية الصحية. سيستكشف الطلاب استخدام المعلوماتية في الممارسة التمريضية ودورها في تحسين رعاية المرضى، ويتعرفون على الكفاءات المطلوبة للعاملين ذوي المعرفة المتقدمة، ويطبقون أهمية هذه الكفاءات في ممارساتهم اليومية كممرضين.

يركز هذا المقرر على الفهم الأساسي لعملية البحث العلمي. يتضمن المقرر نظرة عامة على المناهج الكمية والنوعية للبحث، والأدوات التحليلية اللازمة لتقييم تقارير البحث بشكل نقدي. كما يؤكد المقرر على حقوق المشاركين في الأبحاث البشرية. يُطلب من الطلاب إعداد مقترح بحثي خطوة بخطوة حول موضوع يهمهم ويكون مرتبطًا بالتمريض.

يغطي هذا المقرر المهارات التمريضية في المختبر والممارسة السريرية لرعاية النساء الحوامل، والنساء في فترة الولادة، وفترة ما بعد الولادة. كما يركز على أهمية تطبيق التقييم التمريضي الفوري والسريع والدقيق، وتقديم رعاية تمريضية ذات جودة عالية للنساء وحديثي الولادة في الحالات الطبيعية وغير الطبيعية، وذلك باستخدام عملية التمريض.

يمتد مقرر التدريب العملي في التمريض الطبي والجراحي على مدار فصلين دراسيين، حيث يُعتبر التمريض الطبي والجراحي 2 الجزء الثاني من المقرر. يغطي هذا المقرر التغيرات في أنماط الصحة الوظيفية لموضوعات مختارة مثل الجهاز الأيضي والغدد الصماء، والكبد والقنوات الصفراوية، والكلى، والجهاز العصبي، والجهاز العضلي الهيكلي، والجهاز الهضمي. يهدف المقرر إلى تعزيز القدرات المعرفية، والحركية النفسية، ومهارات التواصل لدى الطلاب.

يُستخدم عملية التمريض لفحص دور الممرضة المهني في مساعدة المرضى على تلبية احتياجاتهم البيوفسيولوجية والنفسية الاجتماعية في بيئات سريرية متنوعة. يُوضع التركيز على مهارات التواصل، والتفكير النقدي، واتخاذ القرار، والمهارات الحركية النفسية، ومبادئ التعليم والتعلم، ومواكبة المستجدات في الأدبيات العلمية، والمبادئ الأخلاقية عند العمل مع المرضى المختارين في البيئات السريرية. يتم تطبيق محتوى المقرر عمليًا من خلال الدورات التدريبية السريرية في مختلف مرافق الرعاية الصحية.

يُقدّم هذا المقرر تطبيقًا عمليًا لمبادئ القيادة والإدارة التمريضية في بيئات الرعاية الصحية الواقعية. يطوّر الطلاب مهاراتهم في التفويض، وتحديد الأولويات، والإشراف على الكادر التمريضي، والتعاون بين التخصصات أثناء إدارة رعاية المرضى والتعامل مع التحديات التنظيمية. ويُركز المقرر على تحويل المعرفة النظرية إلى ممارسات عملية تسهم في تحسين نتائج رعاية المرضى وتعزيز بيئة عمل إيجابية.

يركز هذا المقرر على عناصر الممارسة المبنية على الأدلة. ويُسلط الضوء على العملية الدورية التي تشمل تحديد الأسئلة السريرية، والبحث عن الأدلة وتقييمها لإيجاد حلول محتملة، وتقييم النتائج، وتحديد الفجوات الإضافية في المعرفة التمريضية. بالإضافة إلى ذلك، يبرز المقرر أهمية تحسين نتائج رعاية المرضى من خلال اتخاذ قرارات سريرية سليمة مبنية على الأدلة المتوفرة والحكم السريري وتفضيلات المرضى.

‍

يقوم الطلاب في هذا المقرر باختيار موضوع مهم يهمهم في مجال تعليم وممارسة التمريض، وتطوير مقترح بحثي أساسي أو تطبيقي من خلال دمج المعارف التي اكتسبوها في مقرر بحث التمريض. يهدف المقرر إلى تعزيز مهارات الطلاب في تحليل ودمج وتفسير الأدبيات العلمية والخبرات ذات الصلة، من أجل إعداد ورقة بحثية متكاملة.

يهدف هذا المقرر إلى تزويد طلاب التمريض الجامعيين بفهم معمّق للرعاية التلطيفية، والرعاية في مراكز الاحتضار، ورعاية نهاية الحياة، مع التركيز على كيفية تقديم هذه الرعاية ضمن منظومة الرعاية الصحية الحالية. ويتناول المقرر الجوانب الوطنية والعالمية، بالإضافة إلى القضايا السريرية المتعلقة بتقديم الرعاية التلطيفية لمختلف الفئات السكانية في بيئات صحية متنوعة.

يركّز المقرر على رعاية الأفراد المصابين بأمراض مهددة للحياة ومتقدمة، مع التأكيد على احترام معتقدات المرضى وأسرهم وقيمهم واختياراتهم. كما يشمل الجوانب النفسية والاجتماعية والروحية للرعاية التلطيفية، ويهدف إلى تنمية الكفاءات في تقييم المريض/الأسرة، والتواصل، واتخاذ القرار، والتعاون الفعّال ضمن فريق الرعاية التلطيفية.

يناقش هذا المقرر عملية الشيخوخة الطبيعية بهدف التعرّف على الانحرافات عن المسار الطبيعي. كما يُعد هذا المقرر نظرة عامة على التغيرات الاجتماعية والنفسية والبيولوجية التي تصاحب التقدم في العمر، وآثار هذه التغيرات على الفرد وكذلك على المجتمع.

يستكشف هذا المقرر الأثر التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على الممارسة التمريضية الحديثة. سيتناول الطلاب المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي، وتعلم الآلة، وعلوم البيانات، واستكشاف تطبيقاتها في مجالات التشخيص، والتصوير الطبي، واكتشاف الأدوية، وإدارة المرضى، والصحة العامة. كما يناقش المقرر الاعتبارات الأخلاقية والقانونية والمهنية المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في مجال الرعاية الصحية.

ومن خلال أمثلة واقعية، ومنشورات علمية، ونقاشات تفاعلية، سيتم تمكين الطلاب من فهم المقالات العلمية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، وتقييم أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل نقدي، وفهم أدوارهم كممارسين صحيين مستقبليين في بيئة رعاية صحية مدمجة بالذكاء الاصطناعي.

صُمم هذا المقرر لتزويد طلاب التمريض بالمعرفة والمهارات اللازمة لرعاية المرأة خلال فترة الحمل والولادة وفترة ما بعد الولادة، بالإضافة إلى رعاية حديثي الولادة فيما يتعلق بالحالات الطبيعية والغير طبيعية، وذلك من خلال استخدام عملية التمريض.

يُوفر هذا المقرر خبرة عملية في مجال الصحة النفسية و العقلية. يطوّر الطلاب مهارات التواصل العلاجي، ويقومون بتقييم وإدارة حالات الصحة النفسية المتنوعة، وتنفيذ التدخلات المبنية على الأدلة في بيئات سريرية مختلفة. يُؤكد المقرر على سلامة المرضى، والاعتبارات الأخلاقية، والتعاون بين التخصصات المهنية.

يغطي هذا المقرر التغيرات في أنماط الصحة الوظيفية لموضوعات مختارة مثل الجهاز الأيضي والغدد الصماء، والكبد والقنوات الصفراوية، والكلى، والجهاز العصبي، والجهاز العضلي الهيكلي، والجهاز الهضمي. يهدف المقرر إلى تعزيز القدرات المعرفية، والحركية النفسية، ومهارات التواصل لدى الطلاب.

يُستخدم عملية التمريض لفحص دور الممرضة المهني في مساعدة المرضى على تلبية احتياجاتهم البيوفسيولوجية والنفسية الاجتماعية في بيئات سريرية متنوعة. يُوضع التركيز على مهارات التواصل، والتفكير النقدي، واتخاذ القرار، والمهارات الحركية النفسية، ومبادئ التعليم والتعلم، ومواكبة المستجدات في الأدبيات العلمية، والمبادئ الأخلاقية عند العمل مع المرضى المختارين في البيئات السريرية. يتم تسهيل التطبيق العملي لمحتوى المقرر من خلال المناوبات التدريبية السريرية في مختلف مرافق الرعاية الصحية.

يدرس هذا المقرر النظريات الرئيسية في تمريض الصحة النفسية و العقلية  وتطبيقها على فئات سكانية متنوعة عبر مراحل الحياة المختلفة. سيقوم الطلاب بتحليل الأطر النظرية التي توجه عملية التقييم، والتشخيص، والتدخل، وتقييم الأفراد الذين يعانون من تحديات في الصحة النفسية.

يركز هذا المقرر على معرفة المرضى الطبيين والجراحيين الأفراد الذين يعانون من تغيرات شائعة في أنماط الصحة الوظيفية. كما يركز على الاستجابات البيولوجية النفسية الاجتماعية للفرد تجاه المشاكل الصحية الحادة أو المزمنة سواء الجراحية أو الطبية. يغطي المقرر التغيرات في أنماط الصحة الوظيفية لموضوعات مختارة مثل الجهاز الأيضي والغدد الصماء، والكبد والقنوات الصفراوية، والكلى، والجهاز العصبي، والجهاز العضلي الهيكلي، والجهاز الهضمي.

يتم استخدام عملية التمريض كإطار لتشكيل تشخيص تمريضي وتحديد التدخلات التمريضية التي تعزز وتحافظ على صحة الأفراد وأسرهم وتعيدها. الجزء السريري من المقرر مصمم لتوجيه الطلاب في الممارسة السريرية وتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم في رعاية المرضى الذين يعانون من مشاكل صحية طبية أو جراحية.

يُقدّم هذا المقرر للطالب أساسيات تطبيق معرفة النمو والتطور الطبيعي في رعاية الأطفال. كما يُعزز من استخدام التفكير النقدي في تطبيق عملية التمريض للأطفال المنومين، ومناقشة التأثيرات الفسيولوجية والنفسية الاجتماعية للمرض والتنويم على الأطفال وأسرهم. يساعد هذا المقرر أيضًا في تنمية القدرة على التعاون الفعّال مع الأطفال المنومين وعائلاتهم والفرق متعددة التخصصات، باستخدام وسائل التواصل المختلفة.

يغطي هذا المقرر المهارات التمريضية في المختبر والممارسة السريرية المتعلقة برعاية الأطفال. يركز المقرر على تطبيق التقييم التمريضي الفوري والسريع والدقيق، وتقديم رعاية تمريضية عالية الجودة للأطفال في الحالات الطبيعية وغير الطبيعية، وذلك باستخدام عملية التمريض. كما يساعد المقرر الطلاب على تطوير مهاراتهم في التعامل مع الأطفال المنومين والتعاون مع أسرهم وأعضاء الفريق الصحي متعدد التخصصات.

يتناول هذا المقرر نظريات ومبادئ وممارسات القيادة والإدارة التمريضية، والتي تُعد ضرورية لتحقيق قيادة فعّالة في بيئات الرعاية الصحية المتنوعة. يُطوّر الطلاب مهارات في التواصل، واتخاذ القرار، وتوزيع الموارد، وحل النزاعات، مع استكشاف النماذج القيادية المعاصرة وتطبيقها في تحسين رعاية المرضى ونتائج الأداء التنظيمي.

يهدف هذا المقرر إلى تزويد طلاب التمريض بالمهارات اللازمة لرعاية المرضى ذوي الحالات الحرجة بشكل آمن. ويُعرّف الطلاب على كيفية التعامل مع المرضى الذين يعانون من حالات مهددة للحياة ويستخدمون أنواعًا مختلفة من الأجهزة التدخلية. كما يركّز على تنمية مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار لدى الطلاب في كل من المختبر والبيئات السريرية. ويوفر هذا المقرر فرصة للطلاب لممارسة التدخلات التمريضية المتقدمة للمرضى ذوي الحالات الحرجة، والمشاركة كأعضاء فاعلين ضمن فريق وحدة العناية المركزة.

يهدف هذا المقرر إلى تزويد طلاب التمريض بالمعرفة اللازمة لرعاية المرضى ذوي الحالات الحرجة بشكل آمن. ويُعرّف الطلاب على كيفية التعامل مع المرضى الذين يعانون من حالات مهددة للحياة ويستخدمون أنواعًا مختلفة من الأجهزة التدخلية. كما يركّز المقرر على تنمية مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار لدى الطلاب.

يُقدّم هذا المقرر المعرفة الأساسية التي تساعد الطلاب على اعتبار المجتمع كمريض، ويساعدهم على اكتساب رؤية شاملة لتمريض صحة المجتمع. يُزوّد الطلاب بالمعرفة اللازمة لتقييم وتحليل مخاطر الفئات والمجتمعات بشكل نقدي، مما يساعد على تحديد الأولويات ووضع خطط رعاية حساسة ثقافيًا وذات كفاءة عالية. بالإضافة إلى ذلك، يوفر المقرر الأساس النظري لتطبيق عملية التمريض والمنهج الوبائي في رعاية الأفراد والعائلات والمجتمعات.

يُعد هذا المقرر الطلاب للممارسة السريرية التي تركز على صحة السكان في بيئات الرعاية الصحية المجتمعية المختارة ضمن المجتمع السعودي. يتدرّب الطلاب على كيفية تحديد احتياجات المجتمع باستخدام مجموعة متنوعة من أدوات تقييم احتياجات المجتمع. كما يستخدم الطلاب نظريات ونماذج تمريضية مختلفة لتقديم رعاية تمريضية تراعي الثقافة للأفراد والعائلات والمجموعات داخل البيئة المجتمعية، وذلك بناءً على الاحتياجات الصحية المُحددة.

سيتم تناول التدخلات الوقائية الأولية والثانوية والثالثية، مع التركيز بشكل خاص على استراتيجيات الوقاية الأولية. كما سيتم التأكيد على أهمية التعاون بين التخصصات المختلفة أثناء تقديم رعاية تمريضية شاملة.

تُنفذ سنة الامتياز على مدار 48 أسبوعًا، وتنقسم إلى مرحلتين:

المرحلة الأولى (Phase I):

تمتد لمدة 32 أسبوعًا وتشمل متطلبات موحدة لجميع المتدربين. تم تصميم هذه المرحلة لتعزيز الخبرات السريرية، والمعرفة، والسلوك المهني للمتدربين في المجالات الأساسية، وتشمل:   التمريض البا طني , التمريض الجراحي , تمريض الأمومة و تمريض الأطفال

تهدف هذه المرحلة إلى ترسيخ الأسس العملية والنظرية لممارسة التمريض في البيئات السريرية الواقعية.

المرحلة الثانية (Phase II):

تستمر لمدة 16 أسبوعًا وتُعد مرحلة اختيارية تبدأ بعد إتمام المرحلة الأولى بنجاح. وهي مرتبطة بالمسار المهني المستقبلي، حيث تهدف إلى إعداد المتدرب بشكل فعّال لشغل وظائفه المستقبلية كممرضة

يعتمد هذا النهج على تحسين كفاءة المتدرب، وتعزيز قدرته على التكيّف مع بيئة العمل، وزيادة فرص استمراريته في أول وظيفة بعد التخرج.

وفي إطار التحضير لهذه المرحلة، تقوم إدارة خدمات التمريض في أماكن التدريب بالتعاون مع كلية التمريض، بتقديم أنشطة إرشاد مهني منظمة، تُمكّن المتدربين من اتخاذ قرارات مهنية مدروسة بشأن مستقبلهم العملي داخل مواقعهم التدريبية.

‍