الغرض من هذه الدورة هو تزويد الطلاب بالتركيبات الرئيسية للنظريات والنماذج التي تشكل أساس التمريض والتحقيق في تاريخ وتطور قادة التمريض، والقضايا المتطورة والمفاهيم والنظريات وتطبيقها على ممارسة التمريض.

تُعد هذه الدورة بمثابة الأساس لتوفير رعاية تمريضية مستنيرة تستند إلى نظريات التمريض. إنه يمثل أساسًا متينًا لوصف وتحليل ونقد وتقييم أنشطة التمريض المختلفة واستكشاف علاقة نظريات التمريض بالممارسة السريرية وأبحاث التمريض.

تم تصميم هذه الدورة لإعداد طالب الماجستير لاكتساب المعرفة المتقدمة والممارسة التمريضية للتقييم الصحي الشامل للعملاء طوال فترة الحياة.

تركز هذه الدورة على جوانب متعددة من التقييم بما في ذلك أخذ التاريخ والفحص البدني وعملية التشخيص. تم تصميم الدورة لتمكين الطالب من تطوير مهارات التفكير التشخيصي التمريضي لإجراء تقييمات صحية كاملة للعملاء المختارين، والحصول على تاريخ صحي متعمق، وإجراء فحص بدني شامل باستخدام نهج الأنظمة، والتمييز بين الطبيعي وغير الطبيعي، وتسجيل النتائج ووضع قائمة المشاكل وخطة العلاج.

تم تصميم الدورة لتزويد طلاب التمريض بعد التخرج بمعرفة متقدمة حول الآليات الفيزيولوجية المرضية الكامنة وراء التغيرات الصحية الحادة أو المزمنة طوال العمر وكيف يؤثر كل مرض على أنظمة أو أعضاء الجسم المختلفة. يزود هذا المساق طالب التمريض بالمعرفة المتقدمة لفهم التسبب في بعض الاضطرابات النفسية والعمليات الهيكلية العصبية والكيميائية العصبية والأدوية النفسية ذات الصلة بالأمراض النفسية.

تركز هذه الدورة على المفاهيم الفيزيولوجية المرضية المتعلقة بالعمليات البيولوجية المتغيرة التي تؤثر على الأفراد البالغين طوال العمر. تصف الدورة الآليات المرضية العامة التي تنتج علامات وأعراض عمليات مرضية معينة شائعة في ممارسة التمريض. علاوة على ذلك، تركز هذه الدورة على التسبب في الاضطرابات النفسية نتيجة للتشوهات والتغيرات في وظيفة الفيزيولوجيا العصبية الطبيعية بالإضافة إلى مراجعة المساهمات النظرية والبحثية لفهمنا للمسببات والحفاظ على آلية علم النفس المرضي.

الهدف من الدورة هو تزويد طلاب الماجستير بمعرفة متقدمة حول جانبين: علم الأوبئة والإحصاء الحيوي معًا.

فيما يتعلق بجزء علم الأوبئة: تقدم الدورة للطلاب الحصول على معرفة متقدمة حول علم الأوبئة وتطبيقه في مجال التمريض. بالإضافة إلى ذلك، يهدف إلى مناقشة المزيد من المعلومات المتعلقة بإجراءات المراقبة، ومبادئ علم الأوبئة، وتوزيع ومحددات الأمراض والأحداث المتعلقة بالصحة في البشر.

فيما يتعلق بجزء الإحصاء الحيوي: يزود هذا المقرر الطالب بمعرفة متقدمة بالمفاهيم الإحصائية والتحليل؛ بالإضافة إلى أنه يمكّن الطلاب من تحليل البيانات وتفسيرها من خلال الاستفادة من برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

تجمع هذه الدورة بين علم الأوبئة والإحصاء الحيوي. تم تصميمه لإعداد طلاب الماجستير لتعلم المفاهيم الإحصائية والوبائية الأساسية والاختبارات المتعلقة بممارسة تمريض الصحة النفسية والعقلية، مع مراجعة الأساليب الإحصائية الوصفية والتحليلية بالإضافة إلى التقنيات التحليلية الوبائية المتقدمة مع الملخصات والعروض المناسبة للبيانات، واستخدام الأساليب الإحصائية الكلاسيكية لوصف صحة السكان.

توفر الدورة لطلاب الماجستير فهمًا أساسيًا لعملية البحث. تقدم الدورة لمحة عامة عن الأساليب الكمية والنوعية في أبحاث التمريض، والأدوات التحليلية اللازمة لتقييم تقارير البحوث بشكل نقدي. تؤكد الدورة على الاعتبار الأخلاقي لموضوعات البحث البشري. يُطلب من الطلاب إعداد اقتراح بحثي خطوة بخطوة لموضوع يهمهم يتعلق بالتمريض. علاوة على ذلك، توفر الدورة للطلاب مناهج وأدوات لمعالجة أبحاث ومشاكل التمريض من أجل وضع تصور وتخطيط وتنفيذ وكتابة اقتراح بحثي ومشروع بنجاح.

الهدف من هذه الدورة هو تزويد طلاب الماجستير بمعرفة متقدمة حول المهارات المنهجية البحثية لإجراء بحث مستقل في مجال تمريض الطب النفسي والصحة العقلية. بالإضافة إلى ذلك، تم تصميم الدورة لتحسين قدرات طلاب الماجستير في العديد من المجالات الرئيسية، وتمكينهم من تطوير فهم متقدم للجوانب المختلفة لفلسفات البحث والأساليب وتحليل البيانات وأنماط العرض.

تهدف هذه الدورة إلى مساعدة طالب الماجستير على استكشاف وفحص المعرفة والمفاهيم والمبادئ والنظريات في تمريض الصحة النفسية والعقلية. كما أنه يساعد الطلاب على فهم جوانب السلوك البشري والخبرات في سياق استمرارية الصحة العقلية والأمراض العقلية. يتم استخدام عملية التمريض والعلاقة العلاجية بين الممرضة والعميل لتنظيم محتوى الموضوعات المختلفة.

تم تصميم الدورة لمعالجة دور ممارس الطب النفسي/العقلي المتقدم في بيئات متعددة واضطرابات نفسية وعقلية محددة من وجهات نظر تاريخية ومعاصرة. تبحث هذه الدورة أيضًا في القضايا والمفاهيم في المجالات المتخصصة لتمريض الصحة النفسية والعقلية، وتركز على تعزيز رعاية العملاء الذين يعانون من مشاكل الصحة النفسية والعقلية. تستخدم الدورة المفاهيم النظرية وتبني على معرفة ومهارات الطالب في رعاية العميل والأسر والمجتمع الذي يعاني من اضطرابات نفسية، وفي إدارة التمريض لاضطرابات معينة.

تم تصميم هذه الدورة لتعزيز الممارسة السريرية للطالب مع المرضى في مجموعة متنوعة من بيئات الصحة العقلية النفسية. التدريب العملي هو الثاني من دورتين متتاليتين. تتمثل توقعات هذه التجربة السريرية في الاتصال المباشر بالمريض والتفاعل العلاجي مع الموظفين والأسر والأنظمة، بالإضافة إلى إدارة الأدوية. سيعمل الطالب في دور ممرض نفسي ممارس متقدم.

توفر دورة التدريب العملي هذه خبرة واسعة لإعداد الطالب للدور المهني لممرضة الصحة العقلية النفسية. يقدم الطلاب المقابلات والفحص والاختبارات التشخيصية والرعاية العرضية والحادة والمزمنة لطب الأطفال والعملاء والعائلات. يجب على الطالب إظهار سلوكيات الممارسة القائمة على الأدلة والالتزام بمعايير الرعاية لطلب وتفسير اختبارات الفحص/التشخيص، ووصف العلاجات، وتطوير الوقاية الصحية/تعزيز الصحة، وخطط الحفاظ على الصحة. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تقييم عميل الأطفال والأسر ووضع خطة رعاية بالتشاور مع المعلم. يجب على الطالب تقديم رعاية شاملة من خلال دمج العرق والثقافة والمجتمع.

تم تصميم هذه الدورة لمساعدة طلاب «ماجستير العلوم في تمريض الطب النفسي والصحة العقلية» على دراسة المفاهيم المتقدمة في علم الأدوية وتطوير الكفاءة في تقييم ومراقبة العوامل الدوائية النفسية المستخدمة في علاج اضطرابات الصحة النفسية والعقلية.

تم تصميم هذه الدورة لفحص الفئات الرئيسية من العوامل الدوائية النفسية في الوظيفة العصبية الحيوية مع التركيز على الإدارة السريرية للأعراض النفسية المستهدفة، والغرض من الاستخدام، والعمل، والتفاعلات الشائعة وموانع الاستعمال، والآثار والآثار الجانبية، وتعاطي المخدرات، وإدارة الممارسة المتقدمة للأدوية العقلية.

تساعد هذه الدورة الطلاب على اكتساب المعرفة والمهارات في ممارسة الإرشاد والعلاج النفسي مع العملاء ذوي احتياجات الصحة العقلية. تقدم هذه الدورة أيضًا نظرة عامة على نظريات وممارسات الإرشاد الرئيسية. يتم التركيز على تمكين الطلاب من تطوير أساس نظري يمكن على أساسه بناء نهج الإرشاد.

تغطي هذه الدورة مجال الإرشاد وممارسة العلاج النفسي، بما في ذلك مناهجها ونماذجها وتقنياتها واعتباراتها الأخلاقية. تقدم هذه الدورة أيضًا نظرة عامة على الأساليب الحالية للتدخل النفسي، مع التركيز القوي على أشكال العلاج المدعومة تجريبياً. يمكن للطلاب أن يتوقعوا التعرف على العديد من الأساليب المعرفية والسلوكية المستخدمة على نطاق واسع، بما في ذلك إجراءات الاسترخاء، وإعادة الهيكلة المعرفية، والعلاجات القائمة على التعرض، والتدريب على المهارات، واليقظة والنهج القائمة على القبول. تشمل الموضوعات الأخرى التي سيتم تناولها العمل مع الأطفال والسكان متعددي الثقافات ونتائج العلاج النفسي. يمكن للطلاب أيضًا توقع التعرف على بعض الأدلة المتاحة لمعالجة مجموعة متنوعة من المشكلات.