يعتبر مقرر اللغة الإنجليزية يركز على أساسيات اللغة الإنجليزية. يشمل أساسيات القواعد النحوية، مهارات القراءة، المفردات، والكتابة. كما يركز المقرر على المحادثات الموقفية، مهارات الاستماع، ومهارات العرض والتقديم.

هذا المقرر يشتملُ على تحديد علاقة اللغة العربية بالقرآن الكريم، وواقع اللغة العربية في التعليم الأكاديمي، وتحليل عناصر اللغة الأساسية، وقواعد كتابة  الهمزات، والتاءات، والتفريق بين أنواع الكلمة: الحروف، والأسماء، والأفعال، وتحديد أركان الجملة الاسمية الجملة الفعلية، وعمل الأفعال الناسخة، والحروف  الناسخة، وأنواع الفاعل.  وكذلك فإنّ هذا المقرر يُعزِّزُ لدى الطالب الجامعي أهمية التذوق اللغوي في بناء الجمل الصحيحة، أو غير الصحيحة، ودلالات الألفاظ والتراكيب، وصيغ  المفرد والمثنى والجمع.  كما أنّه يركز على أهمية أنْ يكون الطالبُ الجامعي مُحترفًا مهنيا في التحرير اللغوي، والكتابة الصحيحة، والتعبير السليم، المطلوبة كمهارة أساسية مكتسبة  في البحث العلمي، وفي الممارسة الكتابية الوظيفية، وفي تصحيح الأخطاء اللغوية، ومواضع علامات الترقيم، ويشرح الأساليب اللغوية المختلفة، والكتابة  الإبداعية، والفنون البلاغية، وجماليات النصوص اللغوية، ويرتقي بالأسلوبه الأدبي الإبداعي والفني والبلاغي.

‍

تم تصميم هذا المقرركمقدمة في علم الأحياء. وهي تهتم بالمفاهيم الأساسية في علم الأحياء، والعضيات الخلوية ووظائفها، وبنية ووظيفة الجزيئات الحيوية. كما تتناول البنية الأساسية والوظائف لأنظمة الجسم الرئيسية مثل الجهاز الهضمي، العصبي، التنفسي، الغدد الصماء، العضلي الهيكلي والتناسلي، بالإضافة إلى الحواس الخاصة (العين، الأذن، التذوق والشم).

يركز هذا المقرر على بنية ووظيفة الأنظمة الحيوية في جسم الإنسان. ويتضمن دراسة الجهاز القلبي الوعائي، والجهاز العضلي الهيكلي، والجهاز الهضمي، والجهاز البولي، والجهاز الصماء، والدم، والجهاز التنفسي، والجهاز التناسلي، والجهاز العصبي، وحواس جسم الإنسان.

تتضمن هذه الدورة المهارات اللغوية الأساسية: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، والتي تعتمد على استخدامها لنصوص متعددة، تمثل المجالات الأساسية التالية: أصوات اللغة، والقواعد، والصرف، وعلم الدلالة. كما يركز على الأهمية الدينية واللغوية والوطنية والأدبية والثقافية لتعلم اللغة العربية، ويضيف إليها التقدير اللغوي والبلاغي لجماليات النصوص المختارة من القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف والشعر العربي والقطع النثرية، والتي تمثل أرقى النصوص اللغوية العربية في كلماتها وتراكيبها وأساليبها ومحتوياتها.

يَدمج هذا المقرر بين المعرفة النظرية، والتدريب العملي في المختبر، والتجارب السريرية، بهدف تزويد طلاب التمريض المبتدئين بالمهارات الأساسية اللازمة لتقديم الرعاية في البيئات السريرية. يركّز المقرر على التوجيه العملي في تطبيق عملية التمريض والمهارات التمريضية الأساسية مثل: قياس العلامات الحيوية، النظافة الشخصية، تغيير وضعيات المريض، التنقل، سلامة الجلد، أنماط الإخراج البولي والبرازي، تزويد الأكسجين، السلامة والنظافة البيئية، ومكافحة العدوى.

يُعتبر هذا المقرر أساسًا قويًا لاكتساب الخبرات الفنية والمهارات التفاعلية. كما يركّز على استخدام تصنيفات الجمعية الأمريكية لتشخيص التمريض(NANDA)   في تطبيق عملية التمريض والتشخيص التمريضي ضمن التدريب العملي (الدوران السريري)، لضمان تحويل المعرفة المكتسبة إلى ممارسات واقعية فعّالة.

يركز هذا المقرر على دراسة اللواحق والبادئات (الملحقات) اللاتينية واليونانية، وجذور الكلمات المتعلقة بأنظمة الجسم، وطرق تركيبها معًا. كما يتضمن المصطلحات الطبية المتعلقة بالأمراض، والوضعيات، والعلاجات، والإجراءات التشخيصية.

‍

تتضمن هذه الدورة ثلاثة أقسام رئيسية هي: الثقافة الإسلامية بمصادرها وأهميتها وعلاقتها بالثقافات الأخرى، والعقيدة الإسلامية بأركانها وخصائصها وآثارها وقضاياها الجوهرية، والعبادة بعناصرها ودوافعها وشروطها وخصائصها والمفاهيم الخاطئة والممارسات فيها. تركز الدورة على تعزيز القيم الإسلامية في قلوب الطلاب. أن يبنوا ذواتهم وشخصياتهم القوية؛ ليكونوا لبنات جيدة في أسس مجتمعهم وأمتهم الإسلامية.

تشمل هذه الدورة المصادر الأربعة للتشريع الإسلامي، وهي: القرآن والسنة والإجماع والقياس، وتسلط الضوء على حاجة الإنسان إلى هذا التشريع في كل زمان ومكان. كما يركز على أهمية إلمام الطالب بوسائل التشريع الإسلامي في شرح الحكم الفقهي للقضايا الناشئة والمعاصرة في واقع الحياة. كما يركز على خاصية الاجتهاد الجماعي ودور الأكاديميات الفقهية فيه.

هذا المقرر يشتمل على أربعة أقسام رئيسة، وهي كالتالي: الثقافة السعودية: أسسها ومنطلقاتها، والعقيدة الإسلامية بأركانها، وخصائصها، والعبادة بإركانها، وواجباتها، ومصادر التشريع الإسلامي الأربعة، وهي: القرآن، والسنة، والإجماع، والقياس.

كما يركز على أهمية إلمام الطالب بأسس الثقافة السعودية ومنطلقاتها، وبوسائل التشريع الإسلامي في بيان الحكم الشرعي في القضايا المستجدة في العصر. الحديث بوجه عام، والقضايا الطبية على وجه الخصوص، ويوضح خصيصة الاجتهاد الجماعي، ودور المجامع الفقهية في استنباط الأحكام الشرعية.

تتضمن هذه الدورة مفاهيم التواصل وخصائص التواصل العلاجي والاستراتيجيات التي تعزز العلاقة العلاجية. من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة، يتعلم الطلاب كيفية تطبيق مهارات الاتصال العلاجي مع المرضى في بيئات مختلفة.

تم تصميم هذه الدورة للطلاب ذوي المستوى الأساسي في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والذين يحتاجون إلى مهارات اللغة الإنجليزية كوسيلة لدراسة التمريض. إنه يدمج جميع المهارات الأربع في القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. تتضمن هذه الدورة جميع المواد والأنشطة اللازمة لتحقيق مهارات اتصال وكتابة أفضل.

يقدم هذا المقرر التمهيدي للطلاب فهماً أساسياً لمفهوم الذكاء الاصطناعي ودوره المتزايد في مجال الرعاية الصحية. يغطي المقرر مفاهيم الذكاء الاصطناعي الأساسية، وأفكاراً بسيطة حول تعلم الآلة، وأمثلة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي تسهم في تحسين نتائج الرعاية الصحية. سيتعرف الطلاب على إمكانيات وحدود الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك الاعتبارات الأخلاقية، في سياق الرعاية الصحية.

يُعد هذا المقرر أساسًا لبقية مقررات التمريض، حيث يُمثّل قاعدة قوية من الخبرة الفنية والتواصلية. يركّز المقرر على الخلفية التاريخية لمهنة التمريض، والاتجاهات الحالية في مجال التمريض، ومقدمة حول مفهومي الصحة والمرض، ونظام تقديم الرعاية الصحية. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن المقرر تعريفًا بنظريات التمريض، وعملية التمريض، ويُقدّم المهارات التمريضية الأساسية مثل: العلامات الحيوية، والنظافة، والسلامة، وغيرها.

كما يركّز المقرر على استخدام تصنيفات الجمعية الأمريكية لتشخيص التمريض (NANDA) في تطبيق عملية التمريض وتشخيص الحالات التمريضية، لتطبيق المعرفة المكتسبة خلال المقرر بشكل عملي وفعّال.

يوضح هذا المقرر المبادئ الأساسية للكيمياء الحيوية وتعريف الطلاب بقيمة دراسة الكيمياء الحيوية من خلال تعزيز فهم المسارات الأيضية التي تظهرها الخلايا البشرية.

تعتبر هذه الدورة بمثابة الأساس لدورات التمريض الأخرى. إنه يمثل أساسًا متينًا فيما يتعلق بالخبرة التقنية والشخصية. وهو يركز على وجهات النظر التاريخية لمهنة التمريض، والاتجاهات الحالية في التمريض، ومقدمة عن الصحة والمرض ونظام تقديم الرعاية الصحية. كما يتضمن التوجيه حول نظريات التمريض ويقدم مهارات التمريض الأساسية كعلامات حيوية والنظافة والسلامة.

يركز هذا المقرر الدراسي على التغيرات الفيزيولوجية المرضية التي تعكس الآليات الفسيولوجية المتغيرة وبالتالي تؤدي إلى تطور المرض. تصف الدورة كيفية ارتباط هذه التغيرات الفيزيولوجية المرضية بمظاهر الأمراض التي لوحظت خلال ممارسة التمريض.

تعتبر هذه الدورة بمثابة الأساس لدورات التمريض الأخرى. إنه يمثل أساسًا متينًا فيما يتعلق بالخبرة التقنية والشخصية. وهو يركز على استخدام عملية التمريض والتشخيص التمريضي (NANDA) في تطبيق المعرفة المكتسبة طوال الدورة.

تم تصميم هذه الدورة بشكل صريح لطلاب بكالوريوس التمريض. تغطي محتويات المحاضرة المعلومات الأساسية لعلم الأحياء الدقيقة وعلم الطفيليات، مع الإمكانات المسببة للأمراض والجوانب السريرية للأمراض المعدية ذات الصلة بممارسات التمريض. سيتم تغطية مبادئ انتقال العدوى ومكافحة العدوى وعلاج العدوى ذات الصلة بالتمريض في المجتمع. ستستخدم الدورة مزيجًا من المحاضرات التفاعلية واستراتيجيات التدريس التي تركز على الطالب لتشجيع المشاركة الواسعة. سيُطلب من الطلاب تلخيص ونقد القراءات المخصصة وتقديم المعلومات من قراءتهم إلى المناقشة الصفية. تتضمن الدورة أيضًا وحدة دراسة عملية، لتعريف الطلاب ببعض مبادئ وتقنيات السلامة ومكافحة العدوى الأساسية.

يوضح هذا المقرر المبادئ الأساسية لعلم الأدوية وتصنيفات الأدوية. كما تشمل الدورة الأدوية الشائعة وطرق الإدارة المختلفة، إلى جانب تسليط الضوء على الأخطاء الشائعة في إدارة الدواء وآثارها على العملاء والممرضات. تتم مناقشة الأدوية الشائعة الاستخدام فيما يتعلق بالمجموعات والأشكال والاستخدامات والجرعات وطرق الإدارة والإجراءات بالإضافة إلى الآثار الجانبية. توضح الدورة الحسابات الرياضية لجرعة الدواء. تمت مناقشة الأخطاء الشائعة في إدارة الدواء وتأثيراتها على العملاء والممرضات.

حزب التقدم في مصر، المملكة العربية السعودية، المملكة العربية السعودية، المملكة العربية السعودية، المملكة العربية السعودية، مصر، تونس، الكويت. رأس السنة: تونس، مصر، تونس، الحج، مصر. سورة السيري من سورة الملك عبد العزيز آل سعود بن عبد العزيز آل سعود بن عبد العزيز آل سعود بن عبد العزيز بن عبد العزيز آل سعود بن عبد العزيز آل سعود، مصر، سورة الحج، سورة الحج، سورة الحج، سورة الحج، سورة الحج.

تقدم الدورة مقدمة لمفاهيم ونظريات علم النفس وتطبيقها على مواقف الحياة الحقيقية، وكذلك العوامل البيولوجية والبيئية التي تؤثر على السلوك البشري. تشمل الموضوعات مقدمة لمفاهيم علم النفس، والأسس البيولوجية للسلوك، وأساليب البحث في علم النفس، والإحساس والإدراك، والتحفيز والعواطف، وعلم نفس التعلم، وعلم نفس الشخصية، والإجهاد الصحي والتكيف، وعلم النفس غير الطبيعي، وطرق علاج الاضطرابات النفسية.

تتضمن هذه الدورة ثلاثة أقسام رئيسية، وهي كالتالي: 1- نظام الأسرة في الإسلام: يشرح المنهج الإسلامي لبناء الأسرة: (الخطوبة والزواج)، والحقوق الزوجية، وتعدد الزوجات، والتعامل مع الخلافات الزوجية، وأحكام الطلاق، ووضع المرأة في الإسلام، ودورها التربوي والثقافي، 2- النظام الاجتماعي في الإسلام: ويركز على أسس المجتمع الإسلامي وخصائصه، والأخلاق الاجتماعية والآداب الشرعية، وأحوال المجتمع الإسلامي، وأبرز المشاكل الاجتماعية. 3- المجتمع الإسلامي و التحولات العالمية: تركز على اكتساب الطالب القدرة على شرح حقوق الإنسان في الإسلام، وكيفية الاستفادة من العولمة، وشرح موقف الإسلام من العدوان والإرهاب والاختلاط الجنسي والمثلية الجنسية.

تم تصميم الدورة لاستكشاف المكونات البيولوجية والنفسية الاجتماعية للنمو البشري والتنمية طوال فترة الحياة، مع إشارة خاصة إلى قابلية التطبيق على ممارسة التمريض. علاوة على ذلك، فإنه يركز على القضايا الرئيسية التي تساعد الطالب على تطوير رعاية تمريضية شاملة وشاملة للأطفال والمراهقين والبالغين وكبار السن. لذلك، ستعمل هذه الدورة على تحسين معرفة الطلاب حول ما يمكن توقعه من عميل معين في أي عمر معين، واكتساب فهم أفضل للأسباب الكامنة وراء الأمراض، والمساعدة في صياغة خطة رعاية العملاء في مراحل مختلفة من النمو والتطور.

تركز الدورة على المشكلات المحددة والمعقدة التي تؤثر على أنماط الصحة الوظيفية للمريض الفردي. سيتم التركيز على تأثير المرض على الرعاية الوظيفية والتمريضية للفرد لمساعدة الفرد على التغلب على هذه التغييرات. تم تصميم الجزء السريري من الدورة لتوفير الخبرة التمريضية الموجهة والمعرفة والمهارات الأساسية للإعداد الأساسي للممرضات المحترفات في الرعاية التمريضية للمرضى الذين يعانون من مشاكل طبية وجراحية عامة. الدورة مخصصة أيضًا لتعزيز الصحة وأمراض ما قبل الصحة.

تركز هذه الدورة على علوم وفنون التمريض. يتم تقديم نظرة عامة تاريخية من أجل توجيه الطلاب مع تطور علوم التمريض وممارسته عبر التاريخ. كما يشرح التأثيرات الأخلاقية والجوانب القانونية للتمريض باعتبارها ضرورية في مهنة التمريض. بالإضافة إلى ذلك، تركز الدورة على القضايا المهمة. المنظمات الدولية. يتم وضع المنظمات الصحية والترخيص والتركيز على خدمات الرعاية الصحية والتعليم في المملكة العربية السعودية.

يُقدّم هذا المقرر تطبيقًا عمليًا لمبادئ القيادة والإدارة التمريضية في بيئات الرعاية الصحية الواقعية. يطوّر الطلاب مهاراتهم في التفويض، وتحديد الأولويات، والإشراف على الكادر التمريضي، والتعاون بين التخصصات أثناء إدارة رعاية المرضى والتعامل مع التحديات التنظيمية. ويُركز المقرر على تحويل المعرفة النظرية إلى ممارسات عملية تسهم في تحسين نتائج رعاية المرضى وتعزيز بيئة عمل إيجابية.

The emphasis for this course is on the elements of evidence-based practice. Focus is placed on the cyclical process of identifying clinical questions, searching and appraising the evidence for potential solutions, evaluating the outcomes and identifying additional gaps in nursing knowledge. In addition to this, the course highlights the importance of improving patient outcomes through a proper clinical decision-making process based on existing evidence, clinical judgment and patient preference.

‍

The students in the graduation project will identify a significant topic of interest in nursing education and practice developing a basic or applied research proposal by integrating their knowledge gained in nursing research courses. The course will enrich student’s skills in analyzing, synthesizing and integrating related literature and experiences to develop a research paper.

This course is planned to supply undergrad nursing understudies with an in-depth understanding of palliative care, hospice, and conclusion of life care centering on how this care is given within the current healthcare framework. It'll look at national and worldwide viewpoints and clinical issues within the conveyance of palliative care with different populaces in different wellbeing care settings. The center will be on the care of people with life-threatening, dynamic ailment, emphasizing regard for patients and families’ convictions, values, and choices; the psychosocial and otherworldly measurements of palliative care; procurement of competencies in patient/family evaluation, communication, decision-making, and intrigue collaboration in palliative care.

‍

This course discusses the normal aging process in order to recognize deviations from normal. Also, this course is an overview of the social, psychological, and biological changes that accompany aging and the implications of these changes for the individual as well as for society.

‍

This course explores the transformative impact of Artificial Intelligence (AI) on modern nursing practice. Students will examine the fundamental concepts of AI, machine learning, data science, and explore their applications in diagnosis, imaging, drug discovery, patient management, and public health. Ethical, legal, and professional considerations of AI in healthcare are also discussed. Through real-world examples, scientific publications, and interactive discussions, students will be empowered to understand scientific articles related to AI, critically appraise AI-driven tools, and understand their roles as future medical professionals in an AI-integrated healthcare environment.

‍

وهو يركز على معرفة مرضى الجراحة الطبية الفردية الذين يعانون من تغيرات شائعة في أنماط الصحة الوظيفية. وهو يركز على الاستجابات البيولوجية والنفسية للفرد لمشاكل الصحة الجراحية والطبية الحادة أو المزمنة. يغطي هذا المقرر التغيرات في أنماط الصحة الوظيفية لموضوعات مختارة مثل التمثيل الغذائي والغدد الصماء والكبد والقنوات الصفراوية والكلى والعصبية والعضلات والعظام والجهاز الهضمي. بالنسبة للتغييرات في الأنماط الصحية، يتم استخدام عملية التمريض كإطار لصياغة تشخيص التمريض وتحديد التدخلات التمريضية التي تعزز وتحافظ على وتستعيد صحة الأفراد وأسرهم. تم تصميم الجزء السريري من الدورة لتوجيه الطلاب في الممارسة السريرية وتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم في رعاية المرضى الذين يعانون من مشاكل صحية طبية أو جراحية.

تتضمن هذه الدورة أربع وحدات، وهي كالتالي: الأخلاق والمهن الصحية، وتتناول ترسيخ مفهوم الأخلاق، وتحديد ارتباطها بالإسلام والإيمان والعبادات والمعاملات وأصولها، وأخلاقيات المهن الصحية وأنظمتها. والأسس القانونية للمهن الصحية: تعتبر هذه الوحدة تخصصًا مهنيًا صحيًا بحتًا، مما يؤهل الشخص المنتسب إلى القطاع الصحي للالتزام بالأحكام الشرعية في ممارسة تخصصه هو، وهو على دراية بالقضايا والأحكام المتعلقة بفقه الأطباء والمرضى. النظام الاقتصادي في الإسلام ومصادره وأصوله وخصائصه وأهدافه، والممالك الثلاث، والحرية الاقتصادية المقيدة، والزكاة، والميراث، والخدمات المصرفية، والتأمين. الاقتصاد الصحي وواقعه وتطوره ومستقبله في المملكة.

تقدم هذه الدورة لمحة عامة عن المعلوماتية التمريضية لطلاب التمريض. إنه يدمج علوم التمريض مع تكنولوجيا الكمبيوتر وعلوم المعلومات لتحديد المعلومات وجمعها ومعالجتها وإدارتها. تركز الدورة على تطبيقات الرعاية الصحية القائمة على التكنولوجيا والتي تدعم اتخاذ القرارات السريرية والإدارية والبحثية والتعليمية التي تعزز فعالية ممارسة التمريض. كما يركز على تطوير فهم الطلاب للمفاهيم ذات الصلة بالاتجاهات والقضايا الحالية في استخدام وتصميم وإدارة أنظمة معلومات الرعاية الصحية. سوف يستكشف الطلاب استخدام المعلوماتية في ممارسة التمريض ودورها في تعزيز رعاية العملاء، واكتساب تقدير للكفاءات المطلوبة من عامل المعرفة الخبير وتطبيق أهمية تلك الكفاءات على ممارساتهم اليومية كممرضات.

تم تصميم هذه الدورة لتزويد طلاب التمريض بالمعرفة والمهارات اللازمة لرعاية النساء أثناء الحمل والولادة وفترة ما بعد الولادة، وكذلك رعاية الأطفال حديثي الولادة فيما يتعلق بالظروف الطبيعية وغير الطبيعية من خلال استخدام عملية التمريض.

تركز هذه الدورة على تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات القائمة على الأدلة المطلوبة لممارسي التمريض لرعاية مرضاهم، ومواجهة تحديات مهنة تمريض الصحة العقلية. هذه المعرفة والمهارات مهمة في تقديم خدمات صحية عالية الجودة للأفراد والأسر ذوي احتياجات الصحة العقلية المتنوعة طوال العمر. ويتناول النظريات الرئيسية المتعلقة بمجال الأمراض العقلية والعافية العقلية بشكل عام، وتلك المتعلقة مباشرة بتمريض المرضى العقليين. كما يعرّف الطلاب بالمبادئ القانونية والأخلاقية التي تحتاجها الممرضة لحماية حقوق المرضى وحقوقهم الخاصة. ستركز الدورة بشكل خاص على طرق العلاج المختلفة لمجموعة واسعة من الاضطرابات والحالات النفسية في كل من البيئات السريرية الحادة وكذلك في المجتمع باستخدام عملية التمريض كإطار لتقديم هذه الخدمة.

تركز هذه الدورة على الفهم الأساسي لعملية البحث. تتضمن الدورة لمحة عامة عن المناهج الكمية والنوعية للبحث، والأدوات التحليلية اللازمة لتقييم تقارير البحث بشكل نقدي. تؤكد الدورة على حقوق موضوعات البحث البشري. يُطلب من الطلاب إعداد اقتراح بحثي خطوة بخطوة لموضوع يهمهم يتعلق بالتمريض.

تركز الدورة على تطبيق المعرفة المتعلقة بالنمو الطبيعي والتطور في رعاية الأطفال. كما أنها تستخدم ممارسات التفكير النقدي في تطبيق عملية التمريض للأطفال في المستشفيات ومناقشة الآثار الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية للمرض والاستشفاء على الأطفال وأسرهم. تساعد هذه الدورة الطلاب على تطوير التعاون بفعالية مع الأطفال في المستشفيات والأسر والفرق متعددة التخصصات باستخدام طرق الاتصال.

تم تصميم هذه الدورة لتزويد طلاب التمريض بمعرفة شاملة بالمفاهيم الأساسية لمكافحة العدوى (سلسلة العدوى وطريقة الانتقال والعدوى المكتسبة من المستشفيات). تركز هذه الدورة على احتياطات العزل (نظافة اليدين، والتعقيم، ومعدات الحماية الشخصية (PPEs)، كما تسلط الدورة الضوء على أهمية تحسين نتائج المرضى من خلال جولة الممارسة في المستشفى.

تركز هذه الدورة على المعرفة والمهارات المطلوبة لرعاية المرضى ذوي الحالات الحرجة بأمان. ويشمل ذلك تعريض طلاب التمريض للمرضى الذين يعانون من حالات تهدد الحياة بأنواع مختلفة من الأجهزة الغازية. كما يركز على تطوير التفكير النقدي ومهارات صنع القرار لدى الطلاب. توفر الدورة فرصة لطلاب التمريض لممارسة التدخلات التمريضية الماهرة للمرضى المصابين بأمراض خطيرة والمشاركة كعضو أساسي في فريق العناية المركزة.

ينصب التركيز في هذه الدورة على عناصر الممارسة القائمة على الأدلة. يتم التركيز على العملية الدورية لتحديد الأسئلة السريرية، والبحث عن الأدلة وتقييمها للحلول المحتملة، وتقييم النتائج وتحديد الثغرات الإضافية في المعرفة التمريضية. بالإضافة إلى ذلك، تسلط الدورة الضوء على أهمية تحسين نتائج المرضى من خلال عملية صنع القرار السريري المناسبة بناءً على الأدلة الموجودة والحكم السريري وتفضيلات المريض.

مشروع بحث التخرج هو مشروع مستقل يتم تكليفه لكل طالب على حدة ويجب إنجازه خلال مدة الجدول الزمني. فيما يتعلق ببرنامج التمريض الجامعي، يجب على الطلاب إنجاز المشروع قبل التخرج. يجب أن يتم إنجاز مشروع التخرج من قبل مجموعة من الطلاب على أساس تخصص واحد في موضوعات التمريض وأن يشرف عليه أحد أعضاء هيئة التدريس في التمريض.

تم تصميم هذه الدورة لتزويد طلاب التمريض بالمعرفة ومهارات القيادة الأساسية. إنه يعرض طلاب التمريض للمهارات الإدارية في المجالات السريرية كتحضير لقائد ممرض محترف في المستقبل. تتناول الدورة بناء ثقافات التفكير النقدي ومهارات صنع القرار والجودة والسلامة في أنظمة تقديم الرعاية الصحية المعقدة.

تتضمن هذه الدورة المعرفة الأساسية في اعتبار المجتمع كعميل. كما تركز هذه الدورة على المهارات اللازمة لتقييم وتحليل نقدي لمجموع المخاطر والمجتمعات التي تساعد على تحديد وترتيب أولويات وتخطيط الرعاية المختصة الحساسة ثقافيًا. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يوفر النظرية الأساسية لتطبيق عملية التمريض والنهج الوبائي في رعاية الأفراد والأسر والمجتمع.

The internship year is conducted over 48 weeks over two phases.

1. Phase I:

It covers 32 weeks period and has unified requirements that all enrolled interns are expected to meet. Phase I is structured to facilitate consolidation of interns’ clinical experience, knowledge and professional conduct in medical, surgical, maternity and pediatric areas.

2.Phase II

It covers a period of 16 weeks as an elective and starts after the successful completion of phase I. The nursing internship program is career-linked which means that phase II of the program is designed to prepare the interns effectively for their targeted future positions as nurses. Such approach is believed to improve the interns’ functionality, adaptability and improve their retention on their first employment. In preparation for phase II, the division of Nursing Services at the clinical settings in collaboration with the College of Nursing will offer structured career counseling activities so that the interns can make informed decisions about their possible future career path within the clinical settings where they are placed.

‍